□实习生 杨 林

我县地处渝、黔、湘、鄂四省（市）边区结合部的武陵山腹地，有着2000多年的建县制历史，是全国的民间艺术（土家摆手舞）之乡和重庆市民歌之乡，民族文化底蕴深厚。但是，由于我县幅员面积广阔，大多地处高寒边远山区，全县义务教育点多、面广、战线长，努力消除面积庞大的中小危房、扩大办学容量、全面改善办学条件成了历届党委政府的工作重点之一。近十年来，全县各族儿女紧乘国家西部“两基”攻坚的东风，抢抓机遇，优先战略，使我县“两基”攻坚结出丰硕的成果。

►►►关键词：合力攻坚

要摆脱贫困，促进我县经济社会发展，把我县建设成为渝东南民族地区的教育高地，就必须加快教育的发展。为此，在紧紧抓住国家西部“两基”攻坚机遇时，县委、县政府及时出台了《“两基”攻坚实施规划》，成立了以县长任组长、四大班子分管联系教育的领导为副组长、相关部门主要负责人为成员的“两基”工作领导小组，切实加强对“两基”工作的领导和管理。全县各级各部门认真履行教育职责，严格落实目标责任，密切配合，服从和服务于“两基”工作大局，全县上下形成了“两基”攻坚的强大合力。

在我县“两基”工作顺利通过市政府评估验收后，县委、县政府召开全县“两基”攻坚总结表彰大会，明确提出“坚持以‘两基’攻坚的力度抓紧抓好‘两基’巩固提高工作。”要求各级各部门继续保障经费投入，狠抓工程质量，强力控辍保学，进一步完善和规范资料，深化教育改革，巩固扫盲成果。

►►►关键词：稳步提升

为了让全县适龄儿童少年都能上学读书，各级各部门充分发挥自身优势，采取“以情劝学、以资助学、以法督学、以教保学”等方式，认真落实“两免一补”政策，加强进城务工农民子女、留守儿童、残疾儿童等弱势群体依法接受义务教育工作，扎实做好新生入学动员和控辍保学工作，有效解决了义务教育阶段学生失学、辍学现象。

普及程度稳步提升。从2004～2005学年度到2006～2007学年度，全县7～12周岁小学适龄儿童入学率分别为99.59％（其中女童入学率99.42％）、99.79％（其中女童入学率99.73％）、99.83（其中女童入学率99.80％），初中阶段入学率分别为96.75％、97.68％、98.58％，7～15周岁“三残”儿童少年入学率分别为61.13％、74.38％、77.81％；小学在校生年辍学率分别为0.28％、0.19％、0.1％，初中在校生年辍学率分别为3.47％、2.25％、2.21％；15周岁人口初等教育完成率分别为97.96％、98.79％、98.82％，17周岁人口初级中等教育完成率分别为81.83％、86.5％、89.16％.

►►►关键词：不断提高

一直以来，县委、县政府都在着力加强教师队伍建设和管理，不断提高教师的整体素质和业务水平；每年暑期扎实开展师德师风学习整顿活动，提高教师队伍政治思想素质和职业道德素养；稳步推进教育人事制度改革，普遍推行“教师资格证书”制度，建立教育内部激励机制。

2001～2006年，全县通过引进、招录共补充中小学教师1632人；2007年面向全市招录了100名特设岗位教师，在全县代课教师中招考转聘教师392名，在大中专毕业生中招录新教师112名。现全县有中小学专任教师5423人，其中：小学专任教师3735人（中专或高中学历1507人，大专及以上学历2150人，其他取得相应教师资格证书77人），学历合格率、提高率分别为99.95％、57.55％；初中专任教师1687人（取得专科学历1075人，具有本科及以上学历教师557人，其他取得相应教师资格证书24人），学历合格率、提高率分别为98.16％、33.02％.近三年来，全县有681名中小学教师先后受到国家、市、县表彰，全县中小学校长参加岗位培训204人，中小学教师参加骨干教师培训880余人次，参加现代教育技术培训5800多人次，参加新课程培训6500多人次，教师的整体素质和业务水平得到不断的提高。

►►►关键词：逐年增长

“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”这不只是一句口号，而是我县在教育大计上的实实在在的行动。面对地方财政拮据带来的“两基”投入巨大缺口，我县按照“落实主渠道，依靠多渠道”的工作思路，通过争取上级支持、财政及时拨付、政府依法征收、部门帮扶减免、社会捐资助学等途径，积极筹集教育经费。在上级投入上，国家和市上对我县最近几年的投入超过了建国以来至上世纪末的总和，为我县安排农村“寄宿制”项目学校建设专项资金7600万元、国家“二期义教”专项资金3659万元。

2004～2006年，全县教育经费总支出分别为1.73亿元、2.12亿元、2.26亿元，预算内教育拨款分别为1.58亿元、1.52亿元、2.03亿元，教育经费总支出中预算内教育拨款的比例分别为91.29％、71.76％、89.81％。三年来，我县财政对教育的投入基本实现了“三个增长”。

►►►关键词：明显改善

现在，我们每走到一个地方，就会发现当地建筑最好、环境最美的地方大都是学校。县委、县政府抓住“两基”这个机遇，在国家、市上的支持下和通过我县自身努力，2006年，全县小学占地面积、校舍总面积分别为183.12万平方米、41.82万平方米；初中占地总面积、校舍总面积分别为67.4万平方米、20.57万平方米，生均分别为20.96平方米、6.21平方米。全县中小学D、C类危房全部消除，40所“二期义教”项目学校工程全面竣工投入使用，56所“寄宿制”项目学校建设任务已基本完成。全县中小学有现代化实验室65间、微机室83间、微机2218台；已建成现代远程教育卫星地面接受点170个、多媒体教室45间、网络教室27个；中小学图书藏量110.83万册（不含电子图书）。

全县共创建市级“德育示范校”2所、县级“德育示范校”20所、“民主管理示范学校”5所、“文明礼仪示范学校”18所，“常规管理示范学校”11所、“示范初中”2所、“示范小学”9所，为把我县创建为“德育示范县”打下了良好的基础。

►►►关键词：不断巩固

我县自1996年接受四川省高标准扫除青壮年文盲验收达标后，继续把扫盲和农村成人教育工作纳入全县经济社会发展的总体目标，狠抓扫盲成果巩固和成人教育工作。各级各部门坚持“一堵二扫三提高”的方针，从农村实际出发，采取灵活多样的形式开展扫盲工作。

2006年，全县投入扫盲成教经费111.5万元，扫除青壮年剩余文盲460人，巩固提高脱盲学员460人，15～50周岁青壮年非文盲率达99.24％，无复盲现象发生。全县分别有乡镇、村成人文化技术学校39所、278所，其中独立设置的合格乡镇成人文化技术学校8所。配备成教专干41人，专兼职教师299人。共举办专业培训班449班，毕（结）业3.44万人，各类短期实用技术培训1449期，参训人员9.71万人次。